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Formation en classe virtuelle Cefira (#APA_EL_M3)
Rédiger un rapport d’audit BPF clair et sans ambiguïté : identifier et hiérarchiser les écarts Classe virtuelle
Domaine(s)
- Qualité et assurance qualité
Objectifs pédagogiques
- Transcrire et justifier les observations,
- Évaluer la criticité des écarts,
- Conclure de façon pertinente,
- Prendre du recul sur le plan d’actions proposé.
(Ouverture de la session à partir de 2 participants)
Modalités d'évaluation
- Questionnaire de positionnement à l'entrée de la formation via notre "Questionnaire Faisons Connaissance"
- Quiz d'évaluation des connaissances après la formation
Prérequis
Cette formation ne nécessite aucun prérequis.
Méthodes pédagogiques
- Classe virtuelle : ordinateur / webcam,
- Pédagogie participative alternant les présentations et les échanges,
- Séances de questions / réponses,
- Vidéoprojection du support de formation,
- Supports téléchargeables au format PDF.
Public concerné
- Auditeurs qualité.
Résumé du programme
Les audits
- Les différents types d’audit,
- La réunion de clôture : restitution et conclusion.
Classer les observations
- Identifier les écarts par rapport à la réglementation,
- Hiérarchiser les écarts en fonction de leur criticité.
Formaliser
- Structurer le contenu du rapport,
- Présenter les écarts de façon professionnelle et justifiée,
- Conclure sur le niveau de conformité global,
- Évaluer la pertinence du plan d’actions.
NB : les exemples seront issus des BPF.
Fichier(s)
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Dernière mise à jour le 28/05/2025